学前儿童游戏（江西师范高等专科学校） 知到智慧树答案2024 z24829

，无期末 “拔萝卜”适合（）幼儿表演 （）就是通过假装性的游戏和想象的引导，帮助幼儿表达出自己的感觉 （）幼儿的游戏开始注重创造性和思维能力，教师主要通过语言简单讲解游戏规则，培养幼儿独立开展游戏 （）幼儿角色游戏以形象逼真的玩具材料为主 （）指出，要珍视游戏和生活的独特价值 ()指出：儿童不能没有游戏，游戏是他们适应社会的重要途径 （）是儿童体验不同社会角色的场地 《智慧树》测试答案(精选8篇) 2021知到智慧树题库及答案三篇合集 A从真实造型入手B从情景讲述入手C从示范作品入手D从表征转换入手 A会用筷子吃饭B能边线基本对齐地折纸C能沿轮廓剪出直线D会临摹一些字母或数字 A具有表演性B健康活泼的思想C较多的对话D起伏的情节 A再造想象游戏B创造想象游戏C推理游戏D记忆力游戏 A卡尔•罗杰斯B弗洛伊德C弗吉尼亚•阿克斯莱恩D米兰•克莱因 A增加游戏的组数B缩小游戏的场地范围C延长游戏的时间D变化游戏的方法 A大班B中班C小班D学前班 A对B错 A小班B中班C大班D学前班 A幼儿园教师专业标准B幼儿园教育指导纲要C幼儿园工作规程D岁儿童学习与发展指南 A幼儿是主角，教师是配角，家长是“导演”B幼儿是主角，家长是配角，教师“导演”C幼儿是主角，家长是观众，教师是“导演”D幼儿是主角，教师是配角，家长是观众 A情境迁移B替代物的使用C角色扮演D明确游戏任务 A想象式治疗B艺术治疗C讲故事治疗D沙盘疗法 A感觉运动游戏B象征性游戏C结构游戏D规则游戏 A托班B小班C中班D大班 A拍子感和节奏感是节奏能力的两个基本要素B幼儿的节奏能力要从体验变化的律动 A按学前儿童的认知发展分类B按儿童在游戏中的社会行为表现C按儿童在游戏中的体验形式D按游戏的主题 A揭示原理B精心设计C有效指导D亲身实践 A是幼儿模仿和想象活动B以角色表演活动为满足C有角色扮演D是幼儿的艺术活动 A柏拉图B皮亚杰C陈鹤琴D福禄贝尔 A民主法B随机法C轮流法D猜拳法 A物质环境B精神环境C室内环境D室外环境 A示范B角色扮演C正强化D认知改变 A自身表演B戏剧C桌面表演D影子戏 A行为主义游戏观B社会活动游戏观C精神分析游戏观D认知动力游戏观 A角色区B表演区C建构区D美工区 A角色游戏B体育游戏C表演游戏D建构游戏 下列游戏中，属于创造性游戏的是（） 下列选项中，（）不是表演游戏的种类 下面选项中，（）不是岁的幼儿能够做到的 下面选项中，（）不是调节游戏活动的方法 为了让幼儿更好 亲子游戏治疗是家庭游戏治疗中最重要 人本主义学派的游戏治疗理论的代表人物有（） 从情景讲述入手 会临摹一些字母或数字 关于幼儿节奏游戏指导，下列说法中正确的是（） 具有表演性;健康活泼的思想;较多的对话;起伏的情节 再造想象游戏 单元测试答案 - 智慧树答案大全 卡尔•罗杰斯;弗吉尼亚•阿克斯莱恩[/]完整 变化游戏的方法 听描述做动作游戏 均为章节测试 大班 学前儿童游戏（江西师范高等专科学校） 智慧树章节测试答案 学前儿童游戏（江西师范高等专科学校） 智慧树答案 学前儿童游戏（江西师范高等专科学校） 智慧树网课答案 学前儿童游戏（江西师范高等专科学校） 知到智慧树答案2023 z24829 学前儿童游戏（江西师范高等专科学校） 知到答案 学前儿童的游戏划分为感觉运动游戏 对 对下方是付费阅读内容：本平台商品均为虚拟商品，无法用作二次销售，不支持退换货，请在购买前确认您需要购买的资料准确无误后再购买，望知悉！[]post_id=”″show_buy_btn=”true”]下方为已购买的内容：第十章单元测试 对第一章单元测试 对第二章单元测试 小班 小班第六章单元测试 岁儿童学习与发展指南 幼儿园亲子游戏的角色定位，可以概括为（） 幼儿园提供挑战性的游戏环境有悖于安全性原则 幼儿园教室设置的活动区域主要有（） 幼儿在游戏中只享受游戏过程而游戏治疗有一定的目的 幼儿建构水平的发展一般经历了从简单到复杂，从平面到立体，从单体到复合，从使用单一材料到使用多种材料的过程 幼儿是主角，家长是配角，教师“导演” 当角色游戏情节已告一段落，再往下发展有困难，这时即使游戏时间还没到，也应该提醒幼儿结束情节 思维能力 情境迁移;替代物的使用;角色扮演 想象式治疗 感受节拍开始C游戏时应向幼儿重点讲解节拍的概念D节奏感无法从符号学习中获得，必须通过肌肉反应来感知 愿望和想法，使幼儿可以进行自我观察和自我检视，满足幼儿自我支持与强化自我内心的需求 戏剧 把“一根线”说成“线线”等 拍子感和节奏感是节奏能力的两个基本要素;节奏感无法从符号学习中获得，必须通过肌肉反应来感知第七章单元测试 按学前儿童的认知发展分类 揭示原理;精心设计;有效指导 教师组织幼儿体育游戏可以采用（）来确定游戏的角色 教师通过讲“小鸡过河”的故事，引导幼儿为小鸡搭建桥梁，这是使用（）导入游戏 是幼儿模仿和想象活动;以角色表演活动为满足;有角色扮演第四章单元测试 智慧树知到章节测试答案 智慧树知到答案合集 智慧树答案 智慧树答案 - 知到网课答案 智慧树答案APP 智慧树答案全套免费 智慧树答案公众号免费 智慧树答案大全 - 知到智慧树题库 智慧树答案知到答案-网课答案题库大全 智慧树答案题库 智慧树见面课答案 更容易理解语言，与幼儿交流时教师要模仿幼儿常用的词语，如把“小狗”说成“小狗狗” 最常见的类型 最新知到智慧树 最新知到智慧树 答案大全 最新知到智慧树答案大全 最新知到网课 劳动教育 智慧树章节测试考试答案 本在线课程以加德纳的多元智能理论为切入点，探寻学前儿童身心发展需要与游戏的关系 本课程主体模块的课程思路是（） 本课程将让你成为在游戏面前，既有顶天的科学理论又有立地的游戏设计与指导的具体能力的人 根据物质形态可将游戏环境划分为（） 民主法;随机法;轮流法;猜拳法第五章单元测试 注意能力和记忆能力等 游戏中，儿童把冰棍棒当注射器或拿椅子当马骑，这种游戏是（） 物质环境;精神环境 独立思考的能力 猜谜游戏 现代游戏理论有（） 皮亚杰 知到智慧树章节测试网课答案 知到智慧树章节测试网课答案题库 知到智慧树答案 知到智慧树答案大全-知到APP答案 知到智慧树答案题库 知到智慧树网课答案 知到智慧树网课答案题库 知到答案 知到答案 (校内课程) 完整智慧树网课章节测试答案 知到答案免费查询网站 知到答案吧 知到网课答案-知到智慧树答案 知到题库 知觉 示范;角色扮演;正强化;认知改变 空间想象游戏属于（） 答案 结构游戏和规则游戏四种，其划分依据是（） 绪论单元测试 网课小助手 网课小帮手 网课期末答案 网课答案 行为主义游戏观;社会活动游戏观;精神分析游戏观;认知动力游戏观 补缺游戏 表演游戏和角色游戏的相同点有（） 角色区 角色区;表演区;建构区;美工区 角色游戏;表演游戏;建构游戏 角色游戏是学前期最典型的游戏 角色游戏的结构包括（） 角色游戏的讲评应在游戏结束后进行 认知是综合能力，包括感知觉能力 认知行为学派的游戏治疗师指导的方式有（） 象征性游戏 购买后上方矩形框将出现已付费的隐藏内容 选择表演游戏的内容时，应具备的特征有（） 错 阅读区应该设置在安静及自然采光良好的地方 需点击上方按钮支付元购买，所有 音乐游戏是学前儿童艺术启蒙的一个重要手段 题库