A不重视观课工具的选择与设计B完全被教师的“表演”和小道具所吸引，忘记了观课目的C仅关注教师的单边行为，忽视学生的当堂状况D将自己当作学生，以“老师讲的我能否听懂”为标准来评价老师的教学是否有效