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，无期末 “有限理性理论”的提出者是（C） “考试学”的产生要培养出一个优秀的高级人才，培养前的筛选更为重要 （×）《水浒传》中的宋江即为胥吏 （×）下方是付费阅读内容：本平台商品均为虚拟商品，不支持退换货，请在购买前确认您需要购买的资料准确无误后再购买，望知悉！[]post_id=”″show_buy_btn=”true”]正确把握战略机遇期内涵的新变化工业.战略是由以下哪个国家提出的 （×）中国已经开始实行分流制教育 （×）中国教育应提供一个宽容 （×）主流认识依旧持续的原因年，联合国《人权宣言》中第款提出，教育是（C） （×）人类的第二大不幸“饱食终日，无所用心，难矣哉”语出（A） （×）体育是授予学生关于健康的知识，提高体力，增强体质，培养意志力的教育 （×）兴趣与好奇心关于好奇心，下列说法正确的一项是（D） （×）凯恩斯预言的社会剧变日本学者增田米治认为，信息革命的主要贡献是（D） （×）分流早晚之利弊（一）当今生物界对人类能力的研究表明，先天智力和后天教育的占比分别为（C） （×）分流早晚之利弊（二）德国的精英需要负担的社会责任不包括（D） （×）创新人才是稀缺的天赋中的学习能力是由学习模仿能力和（B）构成的 （×）创造力与智力水平的高低毫无关系 （×）动力和兴趣，创新可以激励吗下列作品中，属于美国剧作家阿瑟·米勒创作的是（D） （×）古今之变：习礼与认知诺贝尔奖华人获奖者不包括（D） （×）古代的艺术化生活只属于贵族阶层 （×）在现代中国，农民已经可以离土进城，但是在待遇上与城市居民仍有较大差异 （×）复读美国的SAT考试一年可以考（C）次 （×）奖励根据道德行为的定义，以下属于道德行为的是（C） （×）学校教育模式的反省关于知识青年上山下乡运动，下列说法正确的一项是（C） （×）德国三轨制的发展在德国三轨制教育中，学生会在完成年小学之后被分流到三种不同类型的中学去，其中，被称为“中间学校”的是（C） （×）德国双轨制教育的诞生马克思主义政治经济学吸收了古典经济学大师亚当.斯密和（D）的理论成果 （×）情商重要性被称为“昭和棋圣”的著名围棋手是（A） （×）情绪是进化中产生的帮助人类生存的工具 （×）意志力软糖实验带给我们的启示是（B） （×）推荐和考试（二）《社会学的想象力》由（A）所作 （×）摧毁创造力的中国社会及其教育《后工业社会的来临》这本社会学的著名著作，是由（C）所作的 （×）教育与社会经济发展的关系认为“对人们所担任的职务有用处的大部分技能每每只能在实际工作中获得”的社会学家是（C） （×）教育应成为人的社会定位的第一要素 （×）智力教育的误区由梅贻琦所作，潘光旦代拟的《大学一解》中提出的“知 （×）曾国藩直到步入中年以后才终于中了进士，成才时间较晚 （×）校园暴力的发生与问题少年想彰显自身存在感有关 （×）沈从文的《边城》以一次成稿，未加修改而闻名 （×）环境对创新者有一定的影响 （×）生活需要学习以下不属于中国古代贵族学习范围的是（C） （×）空洞素质论“质胜文则野，文胜质则史”一句语出（C） （×）美国目前仍在推行全时劳动制 （×）职业教育自身的问题（二）关于中国的职业院校，下列说法不正确的一项是（C） （×）职业教育自身的问题中国的职业教育是由以下哪个部门所管辖 （×）若通过选举竞选来决定管理者的归属，在没有完善的制度约束下，那么一定会产生“拉票”甚至贿选的情况 （×）设立综合中学的提议是由德国的保守派提出的 （×）通道与职业教育在德国三种不同类型的学校中，与我们通常理解的“职业学校”类似的是（B） （×）高智商的人在官场和营销上通常做得比其他人更好 （√）“文革”时期大规模知识青年上山下乡运动的发生和延续，既有经济原因，也有政治原因 （√）[/]完整 （√）《无快乐的经济》一书的作者是提勃尔.西托夫斯基 （√）中国的户籍制度我国改革开放的总设计师是（C） （√）中国的独子政策中国分流难行的因素不包括以下哪点 （√）人的决策是由理性承担的，情绪对决策不产生作用 （√）人类富足以后，要想不堕落，就需要依靠文化手段 （√）体育教育的重要性关于我国“德智体美劳”的教育方针，下列说法不正确的一项是（D） （√）兴趣（一）心理学著作《无聊与兴趣》的作者是（D） （√）兴趣（二）郑也夫教授指出，通识教育最主要的功能是（B） （√）古代的科举制度实行科举制度的主要原因是（C） （√）在中国古代，官员也可以通过考评军功产生 （√）在学校教育中，“教”远比“学”重要 （√）在相对恒定的自然环境中，模仿能力比创新能力更为重要 （√）在米歇尔的软糖实验中，所有的小孩子都没能经受住糖果的诱惑而将糖果吃了下去 （√）在英国和日本，师徒制一直受到人们的排斥和抵触 （√）奖励能够提升道德水平 （√）好奇心是人类独有的特质 （√）对于创新来说，鼓励和支持是最为重要的因素 （√）对今日官员学历的思考郑也夫教授认为，做公务员，最好的学历背景应当是（A） （√）封建制度下的科举与制度认为“科举制度堪称为贵族制度的安魂曲”的史学家是（B） （√）德国所有的工厂都可以接受学生实训 （√）德国的筛选制度可以准确地 （√）挑选管理者应当以道德标准作为第一准则 （√）推荐作为选拔手段，优于考试 （√）推荐和考试（一）九品中正制始于什么时候 （√）教育与学生能力的提升之间的关系是清晰的，并且是成正比的 （√）教育的扩张一定是社会需求拉动的 （√）文凭需求的膨胀宋代严州在世纪中叶到世纪中叶里，科举人数的变化说明了下列哪项事实 （√）日本的诺贝尔奖获得者人数多于华人诺贝尔奖获得人数 （√）晚分流的教育制度需要注重辅助措施的实施，例如建立奖学金制度 （√）智商 （√）根据国情，我国应取消复读制度 （√）清朝官员的构成以下不属于清朝胥吏阶层的职位是（C） （√）环境对创新者的影响“多元智能理论”的提出者是心理学家（C） （√）现代学校教育模式批评提出中国社会主义市场经济理论的第一人是（B） （√）理想的选拔环境以下著作中，不属于郑也夫著作的是（C） （√）生活需要艺术化DIY运动即工匠运动，这一运动最初是在（C）兴起的 （√）目前我国研究生入学考试的问题在于，考试题目质量不高，信度 (√)相比好奇，兴趣是一种更复杂的情绪，其中包含着更为错综的心理机制 （√）社会结构：金字塔还是枣核中国经济结构类型属于以下哪种形式 （√）筛选的重要性通过考试来选拔人，通常会出现以下哪种情况 （√）英国是世界上最早完成扫盲任务且文盲率最低的国家 （√）要在中国选拔数学人才，就应在中小学大力推广奥数教育 （√）资本主义的生产方式能增强人们的兴趣 （√）过度复习的弊端关于复习，下列说法不正确的一项是（D） （√）重复和大量的复习能够增强学生的好奇心和求知欲 （√）高校扩招能有效缓解学历的激烈竞争 （A）A （B）A （C）A （D）A 《中庸》C 《代价论》C 《伤心之家》C 《信任论》B 《推销员之死》以下不属于外部奖励行为的是（C） 《文明是副产品》理想的选拔环境是，学生都不复习或进行同等强度的复习 《礼记》B 《羊脂球》关于立志，下列说法不正确的一项是（B） 《老人与海》D 《苏菲的世界》B 《茶花女》C 《莎乐美》B 《论语》D 《资本论》D 《道德经》“素质”的“素”字，其本意为：（A） 《飞越疯人院》D %和%美国明尼苏达大学里，通过同卵双生子案例来研究遗传和环境对人的发展影响的学者是（D） ~年时间就能培养出最优秀的职业人员C A B C D SAT多次考试的制度是对学生学习精力的浪费B SAT考试成绩B 万好奇常常浅尝辄止，兴趣则是一种持续的状态 不加修饰D 不够重视体育教育C 不置可否B 不赞同郑也夫教授上山下乡的地点是在（D） 个体心智与社会脱节现代学校教育的一大特征是标准化 个体经济上不能自立B 个体缺乏责任感C 个体难以获得成就感D 中国学校教育不应忽视体育教育C 中国学生复读所花的时间成本更高C 中国学生花在复习上的时间远远多于美国学生D 中等职业教育受到的重视较少C 丹尼尔·贝尔D 为了打击门阀士族，加强中央集权D 为了提升国民素质B 为了提升大家族声望科举的直接目的是（B） 为了造福百姓C 主体中学D 主体中学在德国，进入大学深造的学生多毕业于以下哪种类型的中学 乐C 云南D 井上清D 产业部D 亲手做礼物C 人口增长B 人权D 人生苦短，及时行乐B 仅限于城市周边的农村地区B 但丁中国学生如果按正常时间读完硕士，一般需要（B）年 作词作曲C 使家人金榜题名的概率大大提高C 使早期教育环境平等 保护民族文化遗产D 全方位地挑选出高智商 全球化的加速C 公元前年间的雅典B 共情 共情能力B 关于中美两国的复读情况，下列说法不正确的一项是（A） 兴趣与好奇心常常如影随形B 兴趣具有专一性和持久性C 兴趣是一种情绪兴趣常常被好奇诱发 兴趣是内部动力，奖励是外部动力B 兴趣是好奇心的前驱C 兴趣能帮助我们提高智商和情商D 写作D 农村社会学D 冯特关于创新与环境的关系，下列说法正确的一项是（D） 减轻了中国的养老负担关于中国传统家庭的“自然分流”机制，下列说法正确的是（A） 刑名B 列维斯特劳斯郑也夫教授认为，中国经济起飞的原因不包括以下哪项因素 刘墉D 创作油画D 创新人才不受环境影响D 创新人才都不善于经营家庭关系C 创新能力C 创新能力不等于模仿能力以下不属于创新活动的是（D） 创新能力和创新人才都是稀缺的B 创新能力在当今社会得到了空前的重视D 到了农村的知识青年需要在农村永久定居C 制作甜点D 加快了中国人口老龄化进程D 务农务工的人员减少C 动机就是为了解决万毕业学生的安置和就业问题D 劳育是普及劳动观念和提升劳动技能的教育B 博士D 博士后个人的“黄金学习期”是以下哪个年龄段 卫生部B 参考人数过多的社会情势D 发展在年的世界全民教育大会上，至少有（A）个国家加入了《全民教育宣言》 发明电灯B 发达国家支援B 取得成就感D 吴敬梓B 吴敬琏B 吴清源B 吴飞D 吾国教育病理尔雅答案 吾国教育病理批判的教育社会学下列社会学的分支中，不属于应用型学科的是（D） 吾国教育病理超星尔雅学习通章节测试答案 吾国教育病理超星尔雅学习通答案 吾国教育病理超星尔雅学习通答案最新版2023 e1479 吾国教育病理超星尔雅学习通网课答案 周恩来C 和B 和C 和D 咿呀学语B 哈耶克B 哈里·马科维茨赫伯特·西蒙研究认为，在一个行业里要成为顶级大师，至少需要钻研（C）年 唐代科举制度的真正成型是在以下哪个朝代 唐代科举制建立之后，应试学也就应运而生，这导致在博弈中考试的效度每况愈下 唐朝美国高校录取学生的依据不包括（D） 唐纳德·戴维森C 四川C 国家付出了更多的财力B 国家垄断B 国民素质D 在教育过程中，我们应当完全免除惩罚手段的运用D 在教育过程中，要善于培养孩子的“耐力”C 在针对德国三轨制教育的改造方案中，设置定向阶段，推迟分流时间这一举措，得到了德国大多数民众的支持 均为章节测试 城市社会学C 培养高尚的情操D 培训方向众多，培训专业细致在德国，三种不同类型的学校之间存在转轨的通道 基本需求得到解决了孔子推崇“富而无骄”者，认为这是富有之人的最高境界 基础C 处理人际关系下列说法中，不正确的一项是（C） 复习是种毫无意义和收获的行为郑也夫教授认为，学习的过程应该是以新代旧的过程 外语“一年多考”制度能在一定程度上疏导和压缩复读 大卫.李嘉图D 大卫.李嘉图经济学中的重要概念“比较优势理论”的提出者是（C） 大卫·休谟D 大学本科B 大学英语学习通答案合集 好奇心就是兴趣D 好奇心是专一且持久的兴趣B 好奇心能帮助我们认识世界和提高认知关于兴趣，下列说法不正确的一项是（C） 好的学习应当通过学习新事物来复习已有知识C 威廉.詹姆斯B 婴儿啼哭《阅微草堂笔记》的作者是（D） 孔子B 孔德在现行保研制度中，需要考察学生的因素不包括（D） 孙冶方D 学下象棋提勃尔.西托夫斯基认为，消遣的，文明的，良性的那些本领是不需要学习的 学习不自由，无法换专业C 学习的主要方式是创新C 学习负担过重C 学习通章节测试网课答案 学习通章节测试网课答案题库 学习通答案 学习通答案合集 学习通答案查询题库大全 学习通答案题库 学习通题库 学习通题库_学习通答案_精华吧 学制超长D 学术成果C 学校数量少D 学校面试情况C 学生以知识学习和智力提升为主D 学生的家庭背景察举制的正式建立是在（B） 学生的考试成绩能够反映他们的创造力水平 学生素质低批判的教育社会学是一门应用型的学科 学生素质和教师素质都十分高在职业教育院校，三年时间的教育就能使学生成为顶级技工 学生难以自立B 学而时习之，不亦说乎B 完善教育体制察举制是中国古代选拔官吏的一种制度，这种制度的确立时间是在（A） 官员数量过少D 官员腐败C 实科中学C 实科中学D 实践下列不属于古代“六艺”范围的是（C） 宫崎市定C 对学生的思辨教育做得不够智商与情商成正比，智商高的人情商一定高 对德国社会尽责B 对某事熟悉B 对第三世界国家的人民进行帮扶早分流能够减轻学生的竞争压力，使他们的学习过程自然 射礼的外在是仪式和礼节，礼的内在是对自己的社会地位与角色的服膺和遵从 小鸟反复地试飞C 屠呦呦B 岁B 岁C 岁D 岁学历等于政务能力 巡抚D 差人以下不属于清代师爷的管辖范围的是（D） 师徒制在我国传承已久 师爷不需要经过学习即可出任D 师爷并无官衔职称B 师爷的报酬由作为东家的官员支付C 带有强烈的封建色彩B 干净中国学生学习过程的异化是竞争激烈所导致的 平衡能力D 年—年的中国D 年间的伦敦文艺复兴“后三杰”包括：米开朗基罗 年间的佛罗伦萨C 庄孔韶B 应注重学生价值观和情商的培养B 廉价劳动力教育与个人发展有关，这体现在学历和收入上，一般来说，学历越高，薪水也就越高 弗里德曼C 当下社会十分缺乏立志意志力与智力和体能有关，智力越高，体能越好，意志力也就越高 彼特拉克B 彼邦本倔强，习俗多骄矜“习”字的本意是（B） 征战杀敌关于师爷，下列说法不正确的一项是（C） 德国《礼不远人》是以下那位社会学家的著作 德国C 德智体美劳是相互孤立发展的足球是中国学生体育必修项目 志”分别指（D） 志向C 性别社会学C 性相近也，习相远也D 情 情感 情绪会诱发动物对所在的情境做出反应B 情绪会阻碍个体进行决策D 情绪能促使有机体进行内部状态的调节C 意志力提出“大学者，非谓有大楼之谓也，大师之谓也”的人是（D） 愤怒是哺乳动物的基本情绪之一恐惧情绪能帮助我们避开威胁，从而提高生存的机会 成绩单，创新潜力能判定吗爱因斯坦在他（D）岁时，独立而完整地提出了狭义相对论原理 户籍制度B 打击贪腐D 托马斯.布查德德国早分流制度的弊端在于（C） 批判性阅读C 批判的教育社会学批判的教育社会学与知识社会学和（C）有密切的联系 技术性失业是由于（B）所引起的 技术进步C 投资D 拉康·雅克D 拉斐尔D 推荐信D 提升皇家威望B 提高了女子的社会地位曾国藩的兄弟全都依靠他的名望从而进入官场做官 提高了家庭的名望D 提高自己的学习能力D 提高道德修养马克思认为，劳动是生命的一种乐趣 支付奖金创新活动会受到外在阻力与内在阻力的影响 改变了中国的人口生态B 政教习俗，相顺而后行C 政策C 效度较低 教学质量低下学制超长的影响不包括（D） 教师培训不到位B 教育与实际就业脱钩严重B 教育在提升学生能力上所运用的手段有误D 教育大家成为生活的追求者C 教育部关于中国职业教育的问题，下列说法正确的一项是（C） 教育部和产业部D 教育部和司法机构C 教育部和财政部关于德国的职业教育，下列说法正确的一项是（D） 教育需要适度的惩罚奖励和惩罚都是控制的手段 数学B 文书D 文科中学B 文科中学在推迟分流时间以前，德国学生通常在（D）岁时，就需要确定接下来受教育的中学 文科中学德国的职业教育是由以下哪两个部门共同管理的 新财富累积方式的发现B 无休止的欲望和贪婪D 日本D 时间的永恒流逝C 易出现应试教育C 智力 智慧 智识B 曹魏D 曾子C 权利社会学D 李宝臣以下不能体现“生活艺术化”的行为的是（A） 杨振宁D 松弛 枣核形B 查尔斯.皮尔士在当代，中国的创造性人才占比远远高于美国等国家 柳田国男关于胥吏制度，下列说法不正确的一项是（D） 校企结合的程度不高中国职业教育的成功经验是实行三轨制 桑代克B 梅贻琦郑也夫教授提出，当今教育在对待智力上存有两个误区，一是教育对智力重视过度，二是（C） 梦想D 棋D 橄榄形D 毛泽东B 毛泽东并不支持上山下乡运动郑也夫教授对“吃苦才能成才”这一说法的态度是（D） 求知欲 汉代B 汉代C 江泽民户籍制度对教育分流没有影响 法国B 法律B 法社会学B 流水线加工B 海德格尔C 涂尔干C 消费社会学B 清代师爷数量可达两万人之众在古代，只要考上了举人就能够做官 湖北B 潘光旦D 澳大利亚C 濑越宪作情商在现代社会生活中的功能不包括以下哪点 热情 煅造D 牺牲了一部分晚熟者D 独子政策关于中国的独生子女政策，下列说法不正确的一项是（D） 环境宽松易产生创新人才通过一个学生的成绩单，就可以看出他是否是创新人才 环境恶化凯恩斯认为，经济问题是人类社会永恒的问题 班头C 理智 生丝B 痴人说梦C 皂吏B 皮亚杰C 皮埃尔.布尔迪厄D 知识 矩形好的社会制度能实现社会不同角色的双赢 矩形郑也夫教师强调，我们只有将社会经济结构改造成（A）社会才能影响到教育，才能进行早分流 短期效益的政绩工程C 硕士C 礼B 社会文凭需求在膨胀古代科举舞弊盛行的原因不包括（B） 社会经济水平的提升B 社会结构C 离轨者一定是创新人才B 秀哉D 秦代B 空闲时间的大量增加年，中国国内生产总值达到了（C）万亿元 立志是一个社会过程，需要外加的力量C 立志是意志力的重要组成部分D 竞争过于激烈B 竺可桢B 管理自己的情绪B 箭术C 米尔斯B 约翰.杜威D 约翰·奈斯比特B 约翰·梅纳德·凯恩斯C 约翰·麦卡锡B 纪昀对于奖励和惩罚，下列说法不正确的一项是（C） 纳什C 纳尔逊·古德曼以下不属于美国实用主义派代表人物的是（B） 经济学教育问题成为当今中国重灾区的原因在于（A） 经济衰退D 给予表扬B 维雷娜・卡斯特创造性研究者米歇尔.豪认为，一个有才能和态度认真的人在专家的指导下，成为一个专业的演奏家需要练习（D）个小时 美国B 美国D 美国复读一次的时间成本为两个月SAT考试的科目不包括以下哪项 美国学生的复读人数与考试总人数的比重高于中国D 美既包括心灵之美，也包括身体之美D 老子D 考场管理宽松C 耐力好的人通常智力更高以下哪部小说体现了立志与意志力的伟大 耐力的强弱不影响人们所获得的成就D 聂卫平C 职业教育制度优于西方国家B 胡塞尔B 胥吏不仅负责文书拟写，还需奔走差务D 胥吏是通过参加科举考试来获取职位的唐代科举制是在隋代科举制的基础上发展完善的 胥吏的社会地位很低C 自主的学习环境，这样才有利于创新性人才的产生 自在 自控力与立志密切关联B 艾宾浩斯B 英国德国双轨制教育的诞生离不开著名教育改革家洪堡的努力 荀子萧伯纳认为，人类有两大不幸，第一大不幸是基本需求得不到解决，第二大不幸是（D） 荣格D 莫言C 获奖情况D 获得广博的知识B 菲利普·津巴多C 薄伽丘C 装模作样的操行B 西晋C 见义勇为D 观察能力在下列关于创新的说法中，表述不正确的一项是（B） 认识他人的情绪C 课程绩点B 财力情况关于研究生入学考试，郑也夫教授认为，应当考察思考能力的高下和知识面的宽窄 财政部C 财政部和人事部B 质朴C 购买后上方矩形框将出现已付费的隐藏内容 费孝通D 贿选D 赫伯特·西蒙D 超星学习通思修网课答案 超星学习通所有答案 超星学习通答案_超星学习通题库_超星尔雅答案_超星尔雅题库 超星学习通答案合集 超星学习通网课答案大全 超星尔雅学习通-大学考试答案 超星尔雅学习通章节测试答案 超星尔雅学习通答案 超星尔雅学习通答案题库 超星尔雅学习通网课答案 超星尔雅章节测试答案 超星尔雅章节测试网课答案 超星尔雅章节测试网课答案题库 超星尔雅答案 超星尔雅答案免费查询公众号 超星尔雅答案公众号免费 超星尔雅答案合集 超星尔雅答案在线查询 超星尔雅答案大全 超星尔雅答案题库 超星尔雅网络课程答案合集 超星尔雅网课全部答案 超星尔雅网课答案大全 超星尔雅网课答案大全合集 超星尔雅通识课题库超星泛雅章节测试作业答案 达芬奇和（C） 过于注重高等职业教育，而不注重中等职业教育D 过于聪明B 过度奖励反而会造成对道德的破坏C 过度的复习会扼杀好奇心B 进行更好的礼貌教育C 选拔人才C 通讯手段的革新D 造成了德国工业的衰弱D 造成了社会分配的不均衡郑也夫教授认为，早期分流进行筛选的效度较高 邓小平D 郑也夫教授并不赞同高校扩招对社会有利无害的“饼大无害论” 部分赞同D 金字塔形C 钱学森下列选项中，“习”字用法不同于其他选项的一项是（A） 钱粮C 长期重复地做，逐渐养成的不自觉的活动D 闫云翔C 阶层不平衡的社会生态在教育的膨胀这一问题上，古今社会的差异是：古代是单向膨胀，而今日社会是双向膨胀 阿尔弗雷德·马歇尔在教育分流制度中，做得最好的国家是（B） 阿尔弗雷德C 陈寅恪C 降低了人口出生率C 降低了家庭投入科举的成本B 隋代D 隋代推荐作为选拔手段，其弊端是公平性不够和过于依靠举荐人的判断力 需点击上方按钮支付元购买，所有 霍华德.加德纳D 青木正儿B 非常赞同C 音律近代教育认为生活不需要学习 顾准C 颁发奖品C 马寅初盖托说“年在学校的课桌椅上，将会把旺盛的内在精神生活变成空空荡荡的写字板”，这反映了以下哪种教育现象 马尔萨斯B 马斯洛B 马林诺夫斯基C 骑术B 高情商的人才 高等中学B 高等中学C 高鹗C 魏晋南北朝D 魏晋时期C 鹦鹉学舌人类的智力活动能力是由两个因素决定的：基因和后天的学习 黑龙江毛泽东曾鼓励学生要向农民学习，走出校门去搞阶级斗争