重新归因将侵犯的行为归因于对方的无心之失;转移注意力尽量不要去细想以前发生的真实的或想象的错误;通过摆事实，讲道理的说服教育，帮助我们提高明辨是非的能力，形成正确的认识第九单元侵犯行为第九单元侵犯行为单元测验二